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Gemeinschaftsschule

Bilingualer Unterricht an den Gemeinschaftsschulen

Drei Jungs und ein Mädchen sitzen im Kreis an einem Tisch, im Hintergrund eine Weltkarte.

In unserer globalisierten Welt stellen Englischkenntnisse eine wichtige Grundlage dar, um in der Wirtschafts- und Arbeitswelt angemessen agieren zu können.

Neben dem klassischen Englischunterricht kommt daher dem bilingualen Lernen deutsch-englisch im schulischen Kontext eine immer größere Bedeutung zu.

Bilinguales Lernen fördert die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler im Sachfach und stellt somit ein attraktives Angebot für die Schülerinnen und Schüler dar.

An der Gemeinschaftsschule sind bilinguale Sequenzen, Module oder Themen deutsch-englisch im Unterricht in vielen Fächern möglich, z. B. in Geographie, Biologie, Geschichte oder Gemeinschaftskunde, aber auch in Musik, Bildende Kunst oder Sport. Lehrerinnen und Lehrer verfügen idealerweise über entsprechende Lehrbefähigungen in Englisch und dem jeweiligen Sachfach.

Als Ganztagsschule bietet die Gemeinschaftsschule über den Unterricht hinaus umfangreiche Möglichkeiten, bilinguale Angebote deutsch-englisch oder deutsch-französisch im Rahmen von AGs oder Ähnliches anzubieten.

Fächer

Bildungsplan 2016

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Wahlpflicht- und Profilfächer

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Fremdsprachen

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Kompetenzanalyse Profil AC

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Bilingualer Unterricht

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Pädagogisches Konzept

Sekundarstufe I

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Gymnasiale Oberstufe

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Schullaufbahnentscheidung

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Ganztag

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Berufs- und Studienorientierung

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Prüfungen und Übergänge

Abschlussprüfungen

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Übergang gymnasiale Oberstufe

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Kooperationen

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Bildungsnavigator

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Materialien und Links

Materialien und Präsentationen

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Häufige Fragen und Antworten

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Schulstandorte

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Einrichtung einer Gemeinschaftsschule (Sekundarstufen I und II)

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