Europa hat in unseren Schulen längst Einzug in Bildungspläne und Unterricht gehalten. Darüber hinaus haben die Jugendlichen auch die Möglichkeit, ganz persönliche Erfahrungen durch Schulpartnerschaften und Austauschmaßnahmen zu sammeln. Die vergangenen Jahre haben dabei immer wieder gezeigt, dass Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen mit Begeisterung und Phantasie EU-Projekte gestalten, sich am Europäischen Wettbewerb beteiligen und mit großer Wissbegierde in den Dialog mit anderen Europäern treten.
Auf diesen Seiten geben wir Ihnen einen Überblick über Möglichkeiten der Europaarbeit in der Schule.
Deutsch-Französische Zusammenarbeit
Die Deutsch-französische Zusammenarbeit hat gerade für Baden-Württemberg als direkter Nachbar einen besondere Bedeutung und hohen Stellenwert.
Praxishandbuch Deutsch-Französische Zusammenarbeit
Erasmus + EU-Programm für allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport
Erasmus + (2021-2027)
Akkreditierung Leitaktion 1
Die Leitaktion 1 des Programms Erasmus+ bietet Schulen und vorschulischen Einrichtungen ein strategisches Instrument für die Weiterentwicklung und Internationalisierung der eigenen Einrichtung. Unterstützt werden Mobilitätsprojekte, in denen durch Fortbildungsmaßnahmen für Schulpersonal (individuelle Lehr- und Lernaufenthalte von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften) in anderen Programmstaaten die Schulentwicklung gefördert wird.
Erasmus+ läuft bis 2020 und wird mit einem Nachfolgeprogramm (2021-2027) fortgesetzt. Noch (Stand: Oktober 2020) sind nicht alle Einzelheiten zum Nachfolgeprogramm und seinen Fördermodalitäten bekannt. Neu ist, dass im Nachfolgeprogramm der europäische Austausch von Schülerinnen und Schülern (Einzel- wie Gruppenaustausch) stärker ausgebaut werden soll. Erstmals ist die Förderung der so genannten Lernendenmobilität im Nachfolgeprogramm auch im Schulbereich in der Leitaktion 1 möglich.
Ebenso neu ist die Einführung der Akkreditierung auch im Schulbereich, mit der der Zugang zum Programm erleichtert wird und die Einrichtungen mehr Planungssicherheit erhalten. Hat eine Einrichtung die Akkreditierung erlangt, die wie eine Mitgliedschaft bei Erasmus+ zu sehen ist, kann sie im weiteren Verlauf des Programms jährlich in einem vereinfachten Verfahren Mittel für europäische Begegnungen – auch von Schülergruppen – beantragen.
Einrichtungen im Bereich Schulbildung können sich durch den Pädagogischen Austauschdienst PAD (Nationale Agentur für
EU-Programme im Schulbereich) beraten lassen und den Antrag auf Akkreditierung im Schulbereich stellen. Weitere Informationen finden sich
hier.
Berufliche Schulen (sämtliche Bildungsgänge) können sich ausschließlich für den Bereich „Berufsbildung“ akkreditieren lassen und stellen ihren Antrag beim Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB(Nationale Agentur für EU-Programme im beruflichen Bereich). Weitere Informationen finden sich hier.
IT-Plattformen
- Plattform eTwinning: virtuelle Projekte zwischen Schulen, bi- oder multilateral, Thema und Dauer frei wählbar, keine direkte Förderung, kostenlose Nutzung von Angeboten der Plattform.
Video zum eTwinning Projekt des Gymnasiums Karlsbad zur Integration von Flüchtlingen
Umsetzung des Programms
Für die Umsetzung des Programms sind in Deutschland Nationale Agenturen/ Koordinierungsstellen zuständig. Aktuelle Informationen zum Programm ERASMUS+ finden sich auf dem jeweiligen Internetauftritt:
- für den Bereich der Schulbildung: Nationale Agentur im Pädagogischen Austauschdienst
- für den Bereich der beruflichen Bildung: Nationale Agentur im Bundesinstitut für berufliche Bildung
- für die Aktion eTwinning: Nationale Koordinierungsstelle im Pädagogischen Austauschdienst.
Fortbildungen
Für den Bereich der Schulbildung werden in Baden-Württemberg regionale Informationsveranstaltungen angeboten. Die Veranstaltungen werden auf der Veranstaltungsdatenbank des PAD veröffentlicht.
Best-Practice-Beispiele
Folgende Projekte der Leitaktion 1 wurden mit dem Qualitätssiegel 2020 ausgezeichnet:
Hospitation in Estonia, Italy, France and Austria
In diesem Projekt erhielten Lehrkräfte der Friedrich-List-Schule Ulm neue Impulse für den Musik- und Deutschunterricht und
für das methodisch-didaktische Arbeiten in den VABO-Klassen.
Umgang mit Heterogenität - Fördern und Fordern von Schülern in den
Hauptfächern und in bilingualen Klassen mit Hilfe digitaler Medien
In diesem Projekt konnte das Kollegium der Willy-Brandt-Realschule in Königsbach-Stein das Methodenrepertoire für den Unterricht
insbesondere durch den Einsatz digitaler Medien erweitern.
Internationaler Lehreraustausch zum integrativen Unterricht von Schülerinnen und
Schülern mit Migrationshintergrund
In diesem Projekt der Stadt Heilbronn (Schul-, Kultur- und Sportamt) konnten 20 Lehrkräfte für eine Woche an Schulen in der
schwedischen Gemeinde Lidköping hospitieren. Im Mittelpunkt dieser Hospitation stand dabei das Kennenlernen der dort angewandten
didaktischen und pädagogischen Methoden. Den thematischen Überbau stellte die Frage, wie die Integration neu zugewanderter Kinder
und Jugendlicher ohne ausreichende Deutschkenntnisse in das Schulsystem in Heilbronn gefördert werden kann.
Diese Projekte wurden mit dem eTwinning-Qualitätssiegel 2020 ausgezeichnet:
Teeny Bookworms
Schülerinnen und Schüler der Regenbogenschule in Ulm haben sich mit dem Thema „Gemeinsames Lesen“ beschäftigt.
Inspiriert von Pippi Langstrumpf und Jim Knopf recherchierten sie gemeinsam mit ihren Projektpartnern aus Deutschland, Litauen und
Griechenland, welche literarischen Helden es in der Kinder- und Jugendliteratur ihrer Heimatländer gibt. Nach vielen Lesestunden
entwarfen sie ein virtuelles Bücherregal mir ihren Lieblingsschmökern.
Das Projekt hat auch den 2. Platz beim Deutschen eTwinning-Preis 2020 in der Kategorie 7-11 Jahre gewonnen!
A quattro mani - zu vier Händen
Schülerinnen und Schüler des Adolf-Schmitthenner-Gymnasiums haben sich in diesem binationalen Projekt mit Jugendlichen aus
Italien über für sie wichtige und interessante Themen ausgetauscht, z. B. über Sport, Musik oder Lieblingsgerichte. Das
Fremdsprachenlernen zusammen mit Muttersprachlern erwies sich als äußert effektiv und motivierend.
Deutschland trifft Italien
Ein weiteres Projekt des Adolf-Schmitthenner-Gymnasiums darf sich über die Auszeichnung freuen: Deutschland trifft Italien. In diesem
Projekt haben deutsche und italienische Schülerinnen und Schüler darüber berichtet, was sie bewegt: Schule und Familie,
modische Trends und noch viel mehr. Alle entstandenen Texte, Fotos und Videos wurden in einem eBook zusammengefasst.
eTwinning-Schulen in Baden-Württemberg
Folgende Schulen wurden von der zentralen eTwinning-Koordinierungsstelle als eTwinning-Schulen ausgezeichnet:
- Augusta-Bender-Schule Mosbach
- Kastell-Realschule Welzheim
- Mörike-Gemeinschaftsschule Backnang