Realschule

Wettbewerb NANU?!

Im Chemieunterricht füllt ein Mädchen in einem roten T-Shirt eine Flüssigkeit in ein Reagenzglas. EIn Junge mit gelbem T-Shirt schaut zu.

NANU?! ist eine Initiative des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport unter der Schirmherrschaft der Ministerin Dr. Susanne Eisenmann zur Stärkung des naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts an den Realschulen in Baden-Württemberg.

Der Name NANU?! steht für „Neues Aus dem Naturwissenschaftlichen Unterricht“. Eine zentrale Intention dieses Wettbewerbs ist es, Unterricht mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen und Arbeitsweisen zu fördern. Damit leistet dieser Wettbewerb einen wichtigen Beitrag für die Förderung des naturwissenschaftlichen Lernens an Realschulen in Baden-Württemberg, insbesondere im MINT-Bereich.

Dabei stehen die Freude und das Engagement an der jeweiligen Projektidee der Schülerinnen und Schüler und deren Lehrkräfte im Mittelpunkt. Es werden Forscherfragen gestellt, Modelle entwickelt, Versuche durchgeführt, neue Hypothesen entwickelt und anschließend präsentiert.

Wer kann teilnehmen

Teilnehmen können alle Klassen 5–10 und alle im Stundenplan ausgewiesenen
Arbeitsgemeinschaften mit Projekten aus dem naturwissenschaftlich-technischen und gesellschafts- und kulturwissenschaftlichen Bereich der Realschule (mit mindestens acht Teilnehmerinnen und Teilnehmern).

Womit kann man sich bewerben

Projekte aus dem regulären Unterricht oder aus Arbeitsgemeinschaften der Realschule können eingereicht werden. Eine konkrete Forschungsfrage aus den Bereichen Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT), Chemie, Biologie, Physik, Naturwissenschaftliches Arbeiten (NWA) oder Technik ist Ausgangspunkt des Projektes, das bearbeitet und für den Wettbewerb dokumentiert wird. Dabei muss der Projektbeitrag im Schuljahr 2019/2020 entstehen. Die zehn besten Beiträge erhalten eine Einladung zu der Endrunde.

Finalisten

Alle Finalisten erhalten einen Pokal, eine Urkunde sowie einen Geldpreis für die Klassen- oder Projektkasse.
Die zehn besten Gruppen werden auf der Internetseite des KM zum NANU?! Wettbewerb genannt.

Hauptpreise

Eintritt für die ganze Klasse /Gruppe in den Europapark,
Einkaufsgutscheine der Firma Hedinger,
Geldpreise für die Klassen- oder Projektkasse.

Sicherlich gewinnt man auch mehr Spaß am Experimentieren!
Allein dafür lohnt sich bereits die Teilnahme an "NANU?!".

NANU?! und der neue Bildungsplan 2016

NANU?! motiviert Schülerinnen und Schülern, sich aktiv mit einer naturwissenschaftlichen Fragestellung auseinanderzusetzen. Im Rahmen von eigenen naturwissenschaftlichen Fragestellungen beobachten und beschreiben Schülerinnen und Schüler Phänomene und versuchen Erklärungsansätze zu formulieren (Erkenntnisgewinnung). Dabei nutzen sie das erworbene Wissen, um Alltagsphänomene zu erklären (Bewertung) und sie übernehmen im Team Verantwortung für ihr Handeln (Kommunikation).

Auf der Grundlage ihrer Arbeit erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Produkt (Herstellung) und sind in der Lage, ihr Wissen in Form einer Präsentation an ihre Mitschülerinnen und Mitschüler oder einem anderen Publikum weiterzugeben. Im besten Falle führt die intensive Auseinandersetzung mit einer Thematik zu einem veränderten Verhalten in der Klasse oder Schule (Nachhaltigkeit). Dadurch ist der Wettbewerb in hervorragender Weise dazu geeignet, die Vorgaben des Bildungsplanes 2016 umzusetzen.

Termine

Anmeldeschluss ist der 06. März 2020;
Die Lehrkraft übernimmt die Anmeldung und die Einsendung der Projektdokumentation und begleitet die Klasse bzw. Gruppe gegebenenfalls bis ins Finale. Die Beiträge müssen bis zum 30. April 2020 eingereicht werden.
Die zehn besten Einsendungen nehmen am Finale teil. Dieses findet, ebenso wie die Preisverleihung, vom 09. bis 10. Juli 2020 im Haus der Astronomie in Heidelberg statt.

Eine Dokumentation beinhaltet das ausgefüllte Anmeldeformular mit:

Thema des Projekts,
Angaben zur Schule, Klasse, beteiligte Fächer/Fächerverbünde,
die verantwortliche Lehrkraft und beteiligte Lehrerkräfte,
Unterschrift der Schulleitung,
Angaben zum Projektthema (Fragestellung, unter der das Projekt bearbeitet wurde, Zeitdauer, angewandte Methoden, Ergebnisse),
eine Verlaufsbeschreibung mit Fotos, Skizzen, Videos, etc.,
Reflexion des Projektes.